| マナブル |
URL |
対面 |
新人~Ⅳ |
1 |
安全と安心を守る感染症対策の基本 |
感染と感染症の基礎知識/感染症をめぐる現状と課題/基礎的な感染予防対策 |
保・助・看・准 |
7/10 |
9/1 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
eラン/
対面 |
Ⅰ~Ⅳ |
13 |
AHA(アメリカ心臓協会)心肺蘇生法トレーニングACLS(二次救命処置)HeartCode ACLSコース |
AEDを用いた成人に対する一人法CPR、気道管理、心室細動・無脈性心室頻拍による心停止、PEA/心静止による心停止、徐脈/頻脈、急性冠症候群、急性虚血性脳卒中
・実技試験
・知識試験(オンライン学習に含まれます) |
保・助・看
申込条件あり |
7/1 |
9/12 |
お申込み時にmanaableでご確認ください |
お申込み時にmanaableでご確認ください |
7/13 |
可 |
| マナブル |
URL |
ライブ |
新人~Ⅳ |
15 |
多職種連携による入退院支援(公開研修 訪問看護師養成講習会と合同) |
多職種連携による入退院支援 / 利用可能地域資源・サービスの説明と選択の実際 |
保・助・看・准 |
7/10 |
9/3 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
対面 |
新人~Ⅲ |
28 |
医療安全Ⅰ~危険予知トレーニングKYT~ |
医療安全の動向/医療安全に関する基本的な考え方/KYTとは/身近な危険に目を向ける |
保・助・看・准 |
7/10 |
9/9 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
対面 |
新人~Ⅳ |
35 |
成長を支えるためのレジリエンス(回復力)とセルフ・コンパッション(自分を思いやる力) |
レジリエンスとは/レジリエンスを高める7つのポイント/セルフコンパッションとは/セルフコンパッションの構成要素や効果・育むワーク |
保・助・看・准 |
7/10 |
9/25 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
対面 |
Ⅰ |
66 |
しなやかに成長できる2年目ナースへ ~自信とやりがいを育む~ |
看護師2年目としての「社会人基礎力」とは/レジリエンスから折れない心を持ち、充実した働き方を学ぼう |
保・助・看・准
実務経験2年目の看護職 |
7/10 |
9/10 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
対面 |
Ⅰ |
67 |
しなやかに成長できる2年目ナースへ ~自信とやりがいを育む~ |
看護師2年目としての「社会人基礎力」とは/レジリエンスから折れない心を持ち、充実した働き方を学ぼう |
保・助・看・准
実務経験2年目の看護職 |
7/10 |
9/11 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
対面 |
Ⅰ |
68 |
しなやかに成長できる2年目ナースへ ~自信とやりがいを育む~ |
看護師2年目としての「社会人基礎力」とは/レジリエンスから折れない心を持ち、充実した働き方を学ぼう |
保・助・看・准
実務経験2年目の看護職 |
7/10 |
9/14 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
対面 |
Ⅰ~Ⅳ |
74 |
看護研究 基礎編④(No.70の聴講参加)~発表・論文作成~ |
研究論文とは/学会発表(抄録・発表の実際) |
保・助・看
研究テーマを持っている
看護職 |
7/10 |
9/15 |
4,555 |
13,665 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
eラン/
対面 |
Ⅱ~Ⅳ |
77 |
【JNAインターネット配信〔オンデマンド〕研修】医療安全管理者養成研修会【医療安全対策加算対応】 |
医療安全の基礎知識/安全管理体制の構築/医療安全についての職員研修の企画・運営/医療安全に資する情報収集と分析、対策立案、フィードバック、評価/医療事故発生時の対応/安全文化の醸成/演習/患者、家族の医療への参加 |
保・助・看
医療安全管理者または1年以内に医療安全管理者になる予定の者/上司の推薦があること/全時間受講可能なこと/看護師長に相当する職位以上にあることが望ましい |
7/10 |
9/29 |
35,295 |
103,605 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
e-ラン/
対面 |
M-
Ⅰ~Ⅳ |
95 |
看護補助者の活用推進のための看護管理者研修 JNA e-ラーニング活用【診療報酬加算対応】 |
看護補助者と協働のために体制整備に関する課題と対策案の作成 |
保・助・看
看護補助者の管理及び教育を担当する看護管理者 |
7/10 |
9/18 |
10,250 |
28,465 |
8/10 |
可 |
| マナブル |
URL |
対面/
ライブ |
M-
Ⅰ~Ⅱ |
101 |
第25回認定看護管理者教育課程セカンドレベル |
教科目:ヘルスケアシステム論Ⅱ/組織管理論Ⅱ/人材管理Ⅱ/資源管理Ⅱ/質管理Ⅱ/統合演習Ⅱ |
保・助・看 |
(両方のお申込必須)
郵便受付
①3/23(月)~4/10(金)
manaable
②4/3(金)~4/10(金) |
9/3~10/8
11/11~12/3
修了式2/26
募集要項HP参照 |
307,395 |
421,245 |
7/31 |
可 |